第64期尚德middot

春日宅家齐动手

菜园种植共战“疫”

疫情期间，正当大家忙着抢菜、团菜的时候，我们五（2）班小朋友早已悄悄将他们教室门前的小菜园“搬”到了家里的阳台上，宅在家里开展了一次“我家的一畦小菜园”种植活动。真可谓自己动手，吃菜不愁！

微视频，轻松get种菜的技能

学校已经连续两年在班级教室门口开辟了“一畦小菜园”，有了班级小菜园的种植基础，同学么对于种植活动并不陌生，但是自主开展种植活动对于大部分孩子还是第一次，因此种植之前的指导非常重要。

居家学习，使得手把手地教授无法实现。于是班主任韩老师充分整合了线上的视频资源，制作整理了系列微视频，如：“种菜工具我知道”“春天阳台种植清单”“小白菜生长记”“加油吧，豆苗君”等等，从选种、育苗、劳动工具的使用等方面对学生进行种植前的指导。

微视频短小精悍，实操性强，学生可以反复观看，他们通过自学模仿，轻松地就能掌握基本的种植技能。

班级圈，展示种菜的N种可能

蔬菜的种植过程通常都会经历不同的阶段，持续较长的时间。我们利用班级圈话题，号召学生仔细观察、用心思考，将种植过程中的照片、心得感悟进行及时的记录并分享。学生积极参与话题中，展示了自己的种植情况。

特殊时期，开展种植活动并不是易事，但是孩子们积极动脑，共克时艰。一开始，有些同学就因为小区封控，纷纷打起了退堂鼓：“老师，我家里没有种子，快递送不进来。”“老师，我家里没有土”……直到小馨在班级圈分享了她就地取材，将小葱种在了多肉盆栽里，以及水培的绿豆芽的照片，才给大家打开了思路。小冉将家里发芽的土豆种在了小花盆里，用自己的行动告诉大家，没有种子，我们也能种菜。在孩子们的奇思妙想下，种菜有了无限种可能。

小小的班级圈展示了自己的成果，也启迪了他人的智慧。

班会课，交流种菜的点滴收获

班会课上，我们都会利用几分钟的时间聊聊“我家的小菜园”。可以结合班级圈中学生展示的阶段种植成果，做成微视频进行分享，也可以让做得特别好的学生当小主播，介绍种植经验，还可以对观察记录该如何开展进行指导。在分享交流的过程中，榜样的示范引领有助于以点带面，孩子们参与活动的热情变得更加高涨。

孩子们的种植感悟

几天前，妈妈帮我把长芽的土豆削成三块，种在阳台的盆里。当时只冒出来一点点芽，种在一个大盆里，可爱极了。

我每天看着它，盼望着它快快长大。直到一天早上，妈妈早早把我叫醒，说是小土豆长出一厘米多的绿叶了。我兴奋极了，妈妈也很开心。从那以后，我的兴致更高了，每天都观察、记录，给它浇水，看着它一天比一天高，一天比一天大，心里成就感满满，体会到了劳动的快乐。现在，我的小土豆已经十厘米高了，曾经三个小小的土豆块，也长成了三根长长的茎，期待着早日能收获。

贺雨馨

虽然这是我第一次种菜，但在妈妈的耐心帮助下总算顺利完成了，虽然过程很累，但我还是坚持下来了，接下来就是等待种子发芽了，此时妈妈对我说：这才完成种菜的第一步，后面还有很多要做的事，如浇水、施肥、除草、捉虫.....原来种植蔬菜并不是我想象的那么简单。黄瓜的种子在第八天终于偷偷地从泥土钻了出来，我欣喜若狂，妈妈微笑着一边夸我，一边向我竖起了大拇指。

这次种菜让我体会到劳动的艰辛与不易。一份耕耘，一份收获，无论做什么事，都要付出努力，也要有责任心和耐心，这样才会有收获的希望。

李雨杭

去年在学校开展的“小菜园种植活动”还历历在目，我们班种植了各种蔬菜，同学们不仅感受到了种植的快乐，还收获了自己种植的蔬菜。最后我们班的“小菜园”还获得学校好评呢！今年，受疫情影响，我们居家学习。我们的居家种植活动也开启了。这次我想种点不一样的蔬菜，平时我喜欢吃红苋菜，所以我想亲自种，肯定吃起来更不一样吧！从播种到现在，已经有十几天了，每天早晨我定时浇水，仔细观察和记录，看着小小的菜籽，从发芽到长出嫩叶，我感受着种子的力量，植物生长的奥秘！“小菜园”为我居家学习添加了更多乐趣！

李思菡

爸爸妈妈有话说

这个疫情封在家里，闲来无事和女儿看了种豆芽的视频讲解，准备和她一起种豆芽。

因为这是我们第一次种，所以我们俩都小心翼翼的，把选好的豆芽泡了一天后就冒了小小小的嫩芽，然后我们把它们放在盆子里，上面盖上一块湿了水的毛巾给它们补充水分。盖上后我们还在想，这么重，小豆芽能长得起来吗？

就这样，我们每天早晚都给小豆芽浇一次水，第五天后，我们掀开看时，我和女儿都惊呆了，之前的小豆芽现在长的亭亭玉立，而且有的长出来两片嫩黄的叶子，也有的小豆芽穿过了厚重的毛巾，厚重的毛巾也被小豆芽们高高地举起来了。女儿也在感叹，一棵豆芽看起来弱不禁风，原来它们团结起来是这么有力量。

对啊，就像这次疫情一样，只要大家都团结起来，按照党的指示，听从党的指挥，万众一心，一起加油，相信这场暴风雨很快就会过去，风雨之后总会有彩虹。

贺雨馨妈妈

种植对于现代城市孩子们来说，或许是一件既陌生而又好奇的事，他们亲近自然的机会并不多，对于植物的种植与生长规律可能并不了解。

这次学校安排的居家种植蔬菜活动，对孩子们的成长是有很大益处。让孩子们亲身体验从种子到蔬菜变化的整个种植过程，既培养了孩子们的实践动手能力，也锻炼了孩子们的观察和自理能力，

孩子用照片记录蔬菜生长的过程，在潜移默化中培养了孩子们的责任心和耐心。在我看来这次活动不完全是为了结果，而是要让孩子知道，种下的不仅仅是一粒粒种子，而是播下了收获的希望，更是一个小小生命的开始，需要我们精心地呵护和管理，才能茁壮的成长，作为家长，我们平时应该抽时间多多陪伴孩子们的成长，以身作则，做好孩子的榜样。

李雨杭爸爸

学校组织孩子开展的居家种植活动，我非常支持，我想：种植活动是很有意义的，它能够让孩子们在玩中学到很多知识，这些知识是书本不能给与孩子们的。孩子尝试种植蔬菜时，通过观察、记录，在试一试，看一看，摸一摸，问一问中陶冶了孩子的情操，让他们懂得了珍惜劳动的成果，萌发了保护植物的意识和情感。希望这样的活动能够持续开展，感谢学校能为孩子们提供不同的学习平台，真正让孩子全面发展。

李思菡妈妈

小菜园，大收获，

齐动手，共成长，

拥抱春天，一起守“沪”。

撰稿：韩留娟

编辑：马作婷

审核：许艳

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