小白菜之旅叙州区双龙镇中心幼儿园中二班

2022/7/16 来源:不详

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以爱与青春为名,

陪你一路成长。

每周与你相约!

一、活动缘起

西红柿肉沫白菜面条

周三的午餐时刻到!老师端来一盆面,放在教室的分餐桌上,肉沫西红柿小白菜的热气便扑鼻而来,面条的芳香,肉沫的鲜香,菜叶的清香,美味极了,极富弹性的面条在香气里穿梭。孩子们最喜欢吃周三的面条了,最喜欢的是碗里的汤汁上浮着的那一片又一片青翠欲滴的菜叶,每次孩子们吃面都会把面和菜叶吃个精光,好几次孩子们吃完面都会说:“我最喜欢小白菜了。”

开学初,我们班分得了一块种植菜园的土地,当我和孩子们讨论想要在种植园种什么的时候,孩子们异口同声的说,想要种小白菜。

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,要顺应幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣点和需求出发,激发幼儿的学习兴趣。于是,我们便通过家园联系购买了一些白菜种子,就此,我们的小白菜种植之旅开始啦!

二、种植需要准备什么呢?

1?

种植工具的讨论

艺艺

“种植小白菜需要什么样的工具呢?”

欣欣:“需要锄头。

浩浩:“还要水壶~~”

婷婷说:“还需要铲子。”

孩子们说了一长串,艺艺又说:“我们可以把这些需要的东西绘画下来,这样我们就更加清楚种植时需要什么工具了!”说完孩子们便拿出画笔描绘着。

EarthHour

1?

小白菜的种植环境

睿睿

“小白菜需要什么环境呢?”

“我奶奶种菜时都要用锄头翻地,土地的土就不会那么重。”

“我爷爷每天都要给菜浇水,要有许多水,小白菜才能够在这种环境存活吧!不然像我们一样不喝水,会渴死的。”

“还需要阳光给它晒太阳。”

经过讨论,孩子们知道了小白菜原来要生存在松软的土壤里,并且需要阳光水分充足的环境,才能够长得好。

于是,孩子们便商量着想要去打造适合小白菜生存的环境了。孩子们兴致勃勃的来到菜园。

SPRING

COMING

SPRING

COMING

只见孩子们手握锄头一挥便开始翻土,在所有小朋友的参与下,不一会儿功夫,土壤就变得松软了。

三、种植开始啦

打造完小白菜的环境后,孩子们又因为怎么种小白菜而犯难。

萱萱

“种植小白菜需要做些什么呢?”

我们应该怎么去把种子种进去呢?

我们可以去网上搜索,看看视频怎么做的。

我们回家问问爸爸妈妈也可以。

于是孩子们通过观看视频以及回家咨询家长后,知道了原来种植小白菜只需要将种子播散在土地里,等待它长大。

SPRING

COMING

早晨入园后,老师和孩子们便拿着小白菜种子往菜园子方向去了。在老师的引导下,孩子们用手拿着种子,只见他们小手一挥,种子便稀稀落落的落入土壤中。

四、我们怎么呵护小白菜呢?

孩子们将小白菜的种子已经撒在了土壤里面,那么我们应该如何呵护它呢?

我们要每天都定时浇水。

要除草。

我们还要给它们送营养,让它们可以快快长高。

SPRING

COMING

为了更好的了解小白菜的生长情况,幼儿们商量着做一个记录表,我们班有8个组,分别是蜜蜂组,蜻蜓组,毛毛虫组,蚂蚁组,蚊子组,蝴蝶组,蜜蜂组,瓢虫组。大家商量着每天让其中一组的组员轮流来进行记录,记录有没有除草,浇水,施肥。

小朋友们每天都会去种植园观察,看看自己种的小白菜长高了吗?每天都定时去给小白菜浇水除草,同时也将白菜观察记录表每天都在记录着,不想错过小白菜任何成长的时刻。

EarthHour

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五、小白菜发芽啦

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有一天,睿睿早上入园路过种植园,发现小白菜发芽长高了,兴奋的跑到教室告诉大家。接着我们全部的小朋友都聚集在种植园,看小白菜长了有多高。密密麻麻的白菜小种子全部都发芽长高了,孩子们开心极了,因为孩子们这些天的精心呵护有了一定的成果!

虽然小白菜才发芽长高,但我们的小白菜之旅还在继续,期待后续哟....

在种植小白菜的整个过程中培养了幼儿的观察能力和探索能力,同时也促进探索意识的发展。在前期准备种植小白菜的讨论过程中,根据《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域,教师要多给幼儿提供倾听和交谈的机会,在孩子们讨论小白菜如何去种,需要的工具等这些话题的时候,教师要多给幼儿表达机会,让他们体验语言交往的乐趣。

同时在孩子们呵护小白菜过程中,浓厚的兴趣也培养幼儿的探究欲望与责任意识,教师要对幼儿进行支持和鼓励,培养幼儿的自主能力,同时也有益于幼儿社会适应能力的不断提高。

叙州区双龙镇中心幼儿园

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